ТРИЗ. Я - ИССЛЕДОВАТЕЛЬ
Курс ТРИЗ. Я — ИССЛЕДОВАТЕЛЬ направлен на формирование сильного мышления и воспитание творческой личности. Даёт алгоритмы решения сложных задач в различных областях деятельности.
- Стоимость: 3500 руб. в месяц
- Продолжительность курса: учебный год
Для детей 5-8 лет
«Каждый ребенок изначально талантлив и даже гениален, но его надо научить ориентироваться в современном мире, чтобы при минимуме затрат достичь максимум эффекта»
Г.С. Альтшуллер
Какие возможности даёт детям программа ТРИЗ. Я - ИССЛЕДОВАТЕЛЬ
Быстро учиться и переучиваться
Развивать интерес к процессу познания и обучения
Эффективно работать с информацией (воспринимать, обрабатывать, фиксировать, передавать)
Различать качественную и некачественную информацию, находить в потоке информации главное
Закладывает основы для изучения естественных наук
Решать нестандартные задачи, не ограничиваясь одним вариантом решения.
Стимулирует творческое воображение и вариативное мышление.
Проектировать свои дела и свою жизнь, просчитывать риски
Анализировать и исправлять ошибки
-
В процессе занятий происходит развитие созидательных способностей и воображения
-
Дети познают и учатся сопоставлять физические и природные явления
-
В игровом процессе дети учатся и делают для себя открытия ежеминутно
Особенности программы
МОТИВАЦИЯ «ПРЕВЗОЙДИ СЕБЯ». МЫ ПОМОГАЕМ РЕБЁНКУ ОСОЗНАТЬ СОБСТВЕННУЮ УНИКАЛЬНОСТЬ И ЦЕННОСТЬ. В ПРОЦЕССЕ ЗАНЯТИЙ ЮНЫЙ ГЕНИЙ ОРИЕНТИРУЕТСЯ НА ТО, ЧТОБЫ ПРЕВЗОЙТИ СОБСТВЕННЫЙ РЕЗУЛЬТАТ
РАЗРАБОТАНА УДОБНАЯ ИНТЕРНЕТ ПЛАТФОРМА. ГДЕ СОБРАНЫ ЭФФЕКТИВНЫЕ И ЗАНИМАТЕЛЬНЫЕ ИГРЫ ДЛЯ ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНОГО РАЗВИТИЯ И ОТРАБОТКИ ПОЛУЧЕННЫХ НАВЫКОВ
ПРОГРАММА ВЫСТРОЕНА ПО ИГРОВОМУ СЦЕНАРИЮ
В ТЕЧЕНИЕ ПРОГРАММЫ ЗАМЕРЯЕМ И ОТСЛЕЖИВАЕМ ЭФФЕКТИВНОСТЬ ПРОЦЕССА ДЛЯ РАЗВИТИЯ ВЫСШИХ УМСТВЕННЫХ ФУНКЦИЙ
НАША МЕТОДИКА ОБЪЕДИНИЛА В СЕБЕ ЛУЧШИЕ МИРОВЫЕ ПРАКТИКИ
ДАЁМ ИНДИВИДУАЛЬНЫЕ РЕКОМЕНДАЦИИ И ПОДБИРАЕМ САМУЮ ЭФФЕКТИВНУЮ ЛИТЕРАТУРУ ДЛЯ ГАРМОНИЧНОГО РАЗВИТИЯ ВАШЕГО РЕБЁНКА
МЫ ВЕДЁМ ИНФОРМАЦИОННОЕ СОПРОВОЖДЕНИЕ И КОНСУЛЬТИРОВАНИЕ РОДИТЕЛЕЙ В ПРОЦЕССЕ ЗАНЯТИЙ
Остальные программы:
